Jak v dějepise naplňovat digitální kompetence?

Co to je digitální kompetence a jak ji naplňovat v hodinách dějepisu, mediální výchovy? Jaké části digitální kompetence (podle návrhu Digigram) lze do výuky zapojit? Jak na to, jaké použít nástroje a co tím žáci získají? Hledání odpovědí na podobné otázky bude předmětem prezentace, autor nemá jednoznačné odpovědi v kapse, ale spíš hledá možné cesty, jak dospět k efektivnímu naplňování digitální kompetence. Součástí prezentace bude i několik on-line nástrojů (Historylab, Historiana, aj.) vhodných pro práci učitele společenskovědních předmětů.