Výuka programování: Jak designovat hodinu, aby se žáci opravdu učili

Prezentující/autoři

Typ příspěvku

Abstrakt

Přednáška bezprostředně navazuje na workshop, ve kterém si účastníci zažili informatickou lekci v roli žáků. 

Ve této části se na prožitou lekci podíváme očima učitelů. Společně budeme zkoumat, zda byl naplněn výukový cíl, kde lze nalézt důkazy o učení žáků a jakými způsoby lze výuku hodnotit. Jako bonus představím, jak k výuce informatiky přistupujeme na ZŠ Labyrinth v Brně.

 

Stupeň školy

Vzdělávací oblast