2020

Nejpoužívanější nástroj pro komunikaci a online hodiny pedagogů ve školách asi znáte. Během léta však do něj přibylo mnoho nových funkcí, bez kterých zcela jistě nemůžete být. Těsit se můžete například na nové možnosti stažení online docházky, zobrazení až 49 kamer nebo rozdělení žáků do jednotlivých pracovních skupin. Na workshopu si ukážeme i další tipy a triky, které v Teamsech můžete používat a to i z administrátorského pohledu tak, abyste měli vše pod kontrolou. Tady nesmíte chybět!

Za poslední rok se ve světě ICT objevila řada novinek. Ukážeme Vám, jaké nástroje máte k dispozici a co a jak můžete ihned začít ve svých hodinách využívat. Dozvíte se také, jak se zapojit do komunity učitelů, vzdělávat se on-line a získávat za to certifikáty. A protože budoucnost je cloudově modrá, představíme Vám možnosti výuky přímo v prostředí Azure. Konkrétně se můžete těšit na vytvoření chatbota, animované 3D modely, hybridní realitu, písemky, co se samy opraví a nástroj pro spolupráci ve třídě i mimo ni – Microsoft Teams.

Platforma SINO CLOUDclient umožňuje používat více žákům a učitelům současně stejný server a sdílet výkon a údaje na nezávislých virtuálních pracovních stanicích. Každá pracovní stanice je vybavená zařízením SC client, klávesnicí a myší a mění způsob používání klasických stolních počítačů anebo tenkých klientů, kde je pro každý jeden monitor potřebný samostatný počítač. Centrální server s dostatečným výpočetním výkonem, splňujícím požadavky dle počtu žáků, učitelů a typu aplikací, je vybavený výkonným softwarem, který přerozděluje výkon serveru mezi koncové uživatele.

Periodická tabulka prvků je základní pomůckou nejen pro chemika, ale pro řadu dalších oborů. Umožňuje nám předvídat chování prvků a někdy i jejich sloučenin, ukazuje v názorné podobě mnoho chemických i fyzikálních zákonitostí a umožňuje snadné pochopení řady principů v přírodních vědách obecně. Navíc, v loňském roce (2019) jsme měli příležitost oslavit její 150 výročí. Právě tolik let totiž uběhlo od geniálního objevu a publikace Dmitrije Ivanoviče Mendělejeva, který tabulku představil v podobě poměrně blízké té, jak ji známe dnes a poprvé formuloval periodický zákon.

Animační technika stop-motion je vhodným nástrojem pro vlastní tvorbu žáků. Díky aplikacím pro tablet či mobilní telefon mohou žáci tvořit krátké animace, nebo i celé animované filmy. Ukážeme si základy práce s aplikacemi tohoto typu a předvedeme si praktické příklady vhodné pro výuku cizího jazyka. Získáte konkrétní tipy na sestavení jednoduchého animačního studia téměř zadarmo, které bez problémů sestavíte přímo ve škole. Pomocí animací vytvoříme například mluvící hodiny, jednoduchý slovníček na vybrané téma, nebo i krátký příběh.

2 motory, gyroskop, akcelerometr, voděodolnost, nárazuvzdornost … docela dost věcí na jednu robotickou kouli a taky dost věcí na to, aby jsme podpořili zájem dětí o přírodní vědy. Vyzkoušíme si práci s robotickou koulí Sphero SPRK+ a představíme vám konkrétní příklady pro žáky 1. a 2. stupně ZŠ a také v neformálním vzdělávání. Robotická koule se dá využít u žáků mladšího věku k jednoduchému zkoumání, u starších pak již využíváme vestavěná čidla a na jejich základě programujeme její chování. 

Nástroj Apple třída je bezplatný nástroj (součást operačního systému iOS), pomocí kterého můžete vzdáleně kontrolovat žákovské iPady během výuky. Dokážete na nich spustit konkrétní aplikace, uzamknout je pouze na jednu aplikaci, vypnout zvuk, promítnout obsah obrazovky na projektor, odeslat hromadně žákům soubory, nebo od nich získat jejich práci, ale také tablet úplně vypnout. Na workshopu si vyzkoušíte práci na žákovském iPadu spravovaného pomocí aplikace Apple Třída a dále s ověřenými postupy práce s tímto nástrojem přímo z výuky.

V našem workshopu ukážeme příklady z roční asistence zaměřené konkrétně pro potřeby učitelek a učitelů zaměřujících se především na inovativní výuku v jazyků pomocí IT. 

Chceme učitele vtáhnout do neuvěřitelně spletitého světa internetu jako pomocníka při tvorbě příprav, zdroje aplikací motivujících studenty k aktivní participaci na výuce (hlasování o problémech / tématech, reflexi vlastních vstupních prekonceptů atd.) a samozřejmě jako komunikačního média.

Přednáška s názvem "Projekt ROSIE pomáhá učitelům jazyků. Odpovědné inovace ve školství 21. století" je určena zájemcům ze všech oborů. Její téma je průřezové, moderní a vysoce aktuální. Vychází z výsledků právě finišujícího evropského projektu ROSIE pracujícího s konceptem RRI - Responsible Research and Innovation (Odpovědný výzkum a inovace).